Інформація та документи передбачені Законом України "Про освіту"
Додаток 40
до Ліцензійних умов
ІНФОРМАЦІЯ
про наявність у відкритому доступі на власному веб-сайті інформації та документів,
передбачених Законом України “Про освіту”
Надбузький професійний аграрний ліцей
(повне найменування здобувача ліцензії (ліцензіата)
Назва сторінки | Адреса на веб-сайті |
---|---|
Статут Надбузького професійного аграрного ліцею |
|
Ліцензії на провадження освітньої діяльності |
|
Свідоцтва про атестацію закладу професійної (професійно-технічної) освіти |
|
Структура та органи управління закладу освіти |
|
Кадровий склад закладу освіти |
|
Перелік професій, за якими здійснюється підготовка |
|
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у ліцеї |
|
Мова освітнього процесу |
|
Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення |
|
Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти |
|
Наявність гуртожитків та вільних місць у них, розмір плати за проживання |
|
Правила прийому до Надбузького ПАЛ на 2024 рік |
|
Розмір плати за навчання, підготовку, підвищення кваліфікації здобувачів освіти |
|
Перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати |
|
Інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства |
|
Правила поведінки здобувачів освіти в закладі освіти |
|
Річний звіт про діяльність закладу освіти |
|
Результати моніторингу якості освіти навчальних досягнень здобувачів освіти |
|
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами |
|
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) |
|
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) |
|
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування) |
|
Кошторис |
|
Фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів |
|
Інформація про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога |
|
|
|
|
|