Виходячи з проблемного питання навчального закладу «Від
інтеграції освітніх та інформаційно-комунікаційних технологій через педагогічну
майстерність педагога до формування сучасного конкурентноспроможного робітника»,
діяльність психологічної служби ліцею на 2013-2014 навчальний рік орієнтована на опрацювання проблемного питання: «Формування в учнів
рефлексивного, творчого ставлення до себе як суб’єкта майбутньої професійної
діяльності, відповідальності та впевненості у досягненні майбутнього професійного
успіху».
Для реалізація проблемного питання визначаються основні
завдання психологічної служби:
·допомогапри адаптації до умов професійного навчання
учням, які потребують особливої педагогічної уваги;
·психологічний
супровід учнів, схильних до прояву девіантної, деліквентної поведінки;
·профілактика
правопорушень серед учнівської молоді;
·формування
в учнів здорового способу життя, відповідального ставлення за власний вибір;
·профілактика
негативних явищ в учнівському середовищі;
·здійснення
психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах
професійного навчання;
·формування
внутрішніх морально-етичних переконань молоді щодо правил сексуальної
поведінки та закріплення власних цінностей;
·формування
у випускників позитивного ставлення до власної життєвої та професійної перспективи;
·підвищення
психологічної культури батьків шляхом тісної взаємодії психолога, педагогів та
батьків у розв’язанні психологічних питань стосовно підлітків.
Робота з виконання поставлених завдань базується на
нормативно-правовій основі: Закон України «Про освіту», Закон України «Про професійну
освіту», Положення про психологічну службу системи освіти України, Наказ МОН
від 06.08.2013 р. за №1106 «Про затвердження Плану заходівМіністерства освіти і науки щодо розвитку
психологічної служби на період до 2017 року, лист
Міністерства освіти і наукиУкраїни від
08.07.2013 р. № 1/9-479 «Про діяльність психологічної служби у 2013/2014
навчальному році», Етичний кодекс практичного психолога та ін.